减负提质 助推课改 全面提升教育质量 ——康巴
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admin
2019-11-11 02:17

  会上,康巴什区第二中学副校长作题为《作业研究倒逼课堂教学改革》的主题报告,简要回顾了二中的课改历程,着重介绍了开展作业研究的基本情况。报告指出,在学校的统筹安排下,老师们不懈探索,总结出了一套以分层指导、差异化设计、及时反馈、弹性评价为特征的高效作业模式,切实减轻了学生的作业负担。

  康巴什区教体局基教办主任作题为《学段衔接研究之小初衔接问卷分析》的报告,介绍了小升初学生追踪研究的基本情况,并结合调查数据汇报了研究结果,分析了成因。他提出,各学校要遵循个体发展规律,积极开展学段衔接工作,减轻升学孩子的心理负担;同时建议学校要严格规范办学行为,从作息时间、作业留批、课程开出多方面努力,切实减轻学生课业负担。

  康巴什区教体局副局长作《落实生本教育 实施学本课堂》主题报告,全面总结了2015年来康巴什区课堂教学深度改革的基本情况,介绍了康巴什区课改以来在区域、学校、教师、学生、学科五个方面取得的成就,指出了存在的问题,即不平衡性突出、融合性有待加强、深度学习尚未形成、课题研究有待加强、减负成效不明显,并提出了今后工作的基本思路,现场发布了第二轮课改方案。

  会议指出,“减负提质”是落实立德树人根本任务的应有之义。下一步康巴什区教体系统要加强统一部署、统一行动,推进育人方式改革,从现代学校管理、教师专业成长、课堂教学改革、作业研究多方面入手,发展素质教育,规范学校办学行为,持续走“低负担、高质量、全面发展”的育人之路。她强调,要进一步强化师德师风建设,明确师德底线要求,杜绝在职教师有偿补课或为校外培训机构和他人介绍生源提供信息,维护好教育公平;要建立督导问责机制,开展专向督导和随机抽查,加强对“减负提质”推进工作全过程的跟踪评估,对发现问题及时指导和改进,并向社会公布减负提质专项举报电话,接受公众监督。

  此次会议聚焦减负提质,对现阶段教育教学工作进行了反思,为下一步开展减负提质工作打下了基础,指明了方向。